古代散文短章阅读导引

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出版社:湖北教育
出版日期:2010-5
ISBN:9787535160867
作者:程良焱
页数:320页

章节摘录

  朗读需要听取教师的指导。一是要与理解结合,要借助文章的注释、提示,在理解的基础上朗读,在朗读中加深理解。二是要读出节奏,尤其是注意句中停顿,对于古代的一些专用名词和与现代汉语结构不同的词语,要注意不能读“破”。例如《赤壁之战》中的“操军破,必北还;如此,则荆、吴之势强,鼎足之形/成矣”一句,该停顿的地方没有停顿,就没有办法理解意思。三是要读出语调,要注意古代散文中对称、骈偶、特殊句式和特殊表达,注意古文中的虚词,读出古代散文的“味道”来。例如《醉翁亭记》中的21个“也”字不读出特点来,这篇文章的感情就出不来。第二,要重视理解。理解是一种能力,也是一项目标,同时又是一种学习方法。要真正培养起阅读古代散文的能力,一定要在阅读中去理解文章,即所谓“心到”。理解古代散文的关键是理解语汇,其重点又是理解实词。对于熟知的实词,要根据它的本义和在其他语句中的意义,推断它在“此时此地”的意义,对于初次见面的实词,要能够根据上下文大体推测出它在文中的意义;既要弄清词语的字面意义,还要弄懂那些具有特殊表达效果的词语的隐含意义。尤其是对于理解句子和段落内容起关键作用的实词,更要花大力气去理解,力求准确、全面。实词的意义理解了,句子一般能够读懂,段落和篇章也可以慢慢读得比较清楚了。

书籍目录

前言第一章  古代散文简说第二章  古代散文的学习第三章  正确理解古代散文中的实词  一、阅读与训练  二、知识与方法第四章  正确理解常见文言虚词的意义和用法  一、阅读与训练  二、知识与方法第五章  正确理解常见文言特殊句式  一、阅读与训练  二、知识与方法第六章  了解古代文化常识  一、阅读与训练  二、知识与方法第七章  正确翻译古代散文语句  一、阅读与训练  二、知识与方法第八章  古代散文短章的整体理解  一、阅读与训练  二、知识与方法第九章  古代散文短章的综合阅读  一、阅读与训练  二、知识与方法附记

前言

  这是一本写给中学生的书。  中学语文教科书编入了不少文质兼美的古代散文,这对于广大中学生了解文言知识,培养阅读古代散文的能力,吸取传统文化的精华,有着重大意义。但是,中学六年,真正让同学们印象深刻,喜闻乐见,熟读成诵,并且能够自如运用的,还是那些短小的故事和言论,精彩的文章片断。而且,《语文课程标准》颁行以来,提高学生语文素养已经受到语文教育界广泛而高度的重视。另外,中考和高考的严峻形势,也是广大中学师生不可能不面对的。正是综合考虑到以上诸多因素,编者写了这本书。因此,本书的最大特点是全面兼顾性。  选材方面,兼顾知识性、人文性、趣味性和实用性。  本书中的古代散文短章,有些选用的是短小精悍的文章,有些是节录的文章片断,但都充分考虑到了中学生的阅读需要。一是具有知识性,短章一般都包含有古代汉语的某些语言现象,或者古代文化常识的某些知识;了解这些内容,将会对同学们学习文言文提供一些帮助。二是具有人文性,短章的寓意、思想、情感等,能够给中学生以思考、启发和熏陶,让他们从中获得传统文化精华的滋养。三是具有趣味性,文段和文章的选编,充分考虑到中学生的阅读心理,生动的故事,深刻的思想,动人的感情,幽默的语言,一定能激发起同学们的阅读兴趣。四是实用性,选文很多都是人们耳熟能详、经常见诸媒体的名言、寓言、成语、典故和经典篇章,理解和记忆这些选文,不仅有利于同学们的听说读写,有利于同学们的学习,而且有利于同学们以后的工作和生活。

作者简介

《古代散文短章阅读导引》中的古代散文短章,有些选用的是短小精悍的文章,有些是节录的文章片断,但都充分考虑到了中学生的阅读需要。一是具有知识性,短章一般都包含有古代汉语的某些语言现象,或者古代文化常识的某些知识;了解这些内容,将会对同学们学习文言文提供一些帮助。二是具有人文性,短章的寓意、思想、情感等,能够给中学生以思考、启发和熏陶,让他们从中获得传统文化精华的滋养。三是具有趣味性,文段和文章的选编,充分考虑到中学生的阅读心理,生动的故事,深刻的思想,动人的感情,幽默的语言,一定能激发起同学们的阅读兴趣。四是实用性,选文很多都是人们耳熟能详、经常见诸媒体的名言、寓言、成语、典故和经典篇章,理解和记忆这些选文,不仅有利于同学们的听说读写,有利于同学们的学习,而且有利于同学们以后的工作和生活。

图书封面


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